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浅谈改进中职计算机教学方法

来源:华体会app下载   发布时间:2021-06-05 00:21nbsp;  点击量:

本文摘要:计算机课是中职教育的主要课程之一,中职计算机教育的专业性和实践性很强,学生在低收入市场上具备一定的竞争力。但现代社会分工更加粗,对计算机人才的拒绝也更加低,不受教学观念老化、教学方法迟缓等因素的影响,中职计算机教育已无法适应环境时代发展的必须,学生也很难掌控必须的工作技能,社会适应性亟需提升。本文以提升学生社会适应性为立足点,对如何改良中职计算机教学方法展开了探究。

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计算机课是中职教育的主要课程之一,中职计算机教育的专业性和实践性很强,学生在低收入市场上具备一定的竞争力。但现代社会分工更加粗,对计算机人才的拒绝也更加低,不受教学观念老化、教学方法迟缓等因素的影响,中职计算机教育已无法适应环境时代发展的必须,学生也很难掌控必须的工作技能,社会适应性亟需提升。本文以提升学生社会适应性为立足点,对如何改良中职计算机教学方法展开了探究。

关键词:社会适应性;中职计算机教学;教学方法   随着信息技术的大大发展,计算机的应用于范围也日益不断扩大,对于中职计算机专业的学生来说,这既是机遇,也是挑战。一方面,社会对计算机人才的市场需求很充沛,低收入有确保;另一方面,中职计算机教学还不存在着不少与社会发展互为僵化的问题,学生的社会适应性不强劲。

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与普通高校比起,中职计算机教育的专业性和实践性更加强劲,但教学方法更为单一,学生的实践中操作能力也尚待提升。因此,为强化学生的社会适应性和竞争力,不应希望改良教学方法,提升中职计算机教学水平。中职计算机教学中亟待解决的问题教学方法迟缓,无法适应环境实际教学的必须   在中职计算机教学中,有的教师仍热衷通过板书介绍和传送计算机科学知识,有的教师没充份认识到多媒体教学的优势和计算机应用专业的特点,在教学过程中习惯于灌输知识,而忽略了学生的拒绝接受能力。这样一来就骨折了学生的自学积极性和主动性。

此外,有的教师没大力改变教学观念,教学方式较为传统,师生之间很少对话,教学也缺少针对性和有效性,学生很难从课堂上提供所需的科学知识,教学效果大自然大打折扣。(二)教学内容空泛,无法符合社会对计算机应用人才的拒绝   当前,在中职计算机教育中,教学内容较为空泛,学生教给的多是一些全局性或系统性的科学知识,可发展点较较少。与计算机技术实际包括的知识点比起,中职计算机课程上所学到的科学知识过分抽象化,学生无法解读,也无法做到重点,计算机应用和实践中效果较好,无法适应环境社会的必须。

(三)实践中课程短缺,无法有效地提升学生的实践中操作能力计算机课的实践性很强,合格的计算机应用人才一般来说都是实践中操作者的佼佼者。在当前的中职计算机课程上,不受教学条件等多种因素的影响,学生的实践中课程很少,教师对实践中课程也过于推崇,学生的实际操作能力较好。二、改良中职计算机教学方法的具体措施(一)综合应用于多种教学手段为了改良计算机教学方法,不应在充分利用现有资源的基础上制订出有有助培育学生自学兴趣的教学方案,综合应用于多种教学手段展开教学。

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在教学过程中,除了描写计算机基础知识之外,希望学生多动手,多操作者,切实增强自己的实践中能力;充分发挥多媒体教学的优势,应用于多种教学方法和手段创立教学情境,营造较好的自学氛围,化抽象化为明确,用形象生动的语言介绍计算机理论知识;制订合理的教学目标,符合学生个性发展的必须,贯彻提升学生的自学效率。(二)强化教学内容与实际应用于的关联性为了使中职计算机专业的学生沦为社会必须的实用性人才,提升其市场竞争力,在教学内容上应与实际应用于互通,以社会实际必须为出发点制订适当的教学方案。大量的教学实践证明,这是强化学生社会适应性的关键。在平时教学中要将理论知识与实践中结合,希望和指导学生应用于所学科学知识解决问题实际问题,希望提高自己的计算机技能,为日后步入社会作好打算。

(三)希望学生展开创意,培育其创新能力   创意有助科学知识的良性循环,学生在找到问题-分析问题-解决问题的过程中可以加剧对所学科学知识的解读,也磨练了自己的思维能力,拓宽了视野。教师在计算机教学中要大力展开引领,希望学生展开创意,充分发挥个人力量的起到。(四)努力提高教师的教学水平计算机专业科学知识改版速度迅速,应用性较强。为了强化学生的社会适应性,计算机教师应大大自学,及时改版自己的科学知识体系,提升自己的专业技术水平,大力总结和探寻适应环境社会必须的教学方法,不断丰富课堂教学内容,提升学生的计算机科学知识水平和应用于能力,做与时俱进。

教师的教学能力和教学水平提升了,学生的学习效果才有确保。总结:综上所述,在中职计算机教学中要大力改变教学观念,希望改良教学手段,灵活运用多种教学方法,提升学生的自学效率,培育其自学计算机科学知识的兴趣。在课程设置上要与社会互通,制订教学方案时要以社会的实际必须为出发点,充分利用现有的教学资源,营造较好的自学氛围。

同时还要多开办实践中课程,提升学生的实际操作能力,强化其社会适应性,为日后成才奠定坚实基础。参考文献:[1]陈占军.改良中职计算机教学方法,提升学生的社会适应性[J].2013(2).[2]田驰.浅谈中职计算机教学方法与策略[J].科技创新导报,2012(01).[3]王成勇.改良中职计算机教学方法,提升学生社会适应性[J].时代教育,2013(8).。


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